Objectifs

- comprendre que l'être humain et/ou l'Occidental peuvent être horribles à voir
- définir quelques caractéristiques du discours descriptif
- comprendre les divers types d'adjectifs qualificatifs

Questionnaire préalable:

1. Qui regarde ? Quel est le point de vue utilisé ici ?
2. Dans l'extrait, relevez les termes (noms, adjectifs, etc.) qui vous semblent négatifs ou péjoratifs. Puisez dans cette " banque de mots " pour les deux questions suivantes.
3. Par quelle expression est qualifié le vaisseau spatial ? Pourquoi, d'après vous ? A quel animal le compare-t-on plus loin dans le texte ?
4. Relevez deux noms communs et un adjectif qui indiquent les sentiments de Ferniel et de Syphte face aux créatures.
5. Relevez les adjectifs utilisés pour décrire les visiteurs et tenter d'établir un classement : ceux qui sont précis et objectifs, ceux qui proviennent d'un jugement personnel et subjectif.
6. Relevez les deux comparaisons utilisées pour décrire les créatures. A quoi sont-ils comparés ?

• Définition des caractéristiques du discours descriptif sous forme de bilan personnel mis ensuite en commun.
• Activité de langue : les valeurs des adjectifs (objectifs, subjectifs et évaluatifs)
• Découverte de la suite du texte : les créatures décrites sont des humains !
• Expression écrite d'application : se mettre à la place d'un extra-terrestre qui entre dans la classe et découvre les êtres humains. Effectuer une description en utilisant des comparaisons appropriées et de nombreux adjectifs subjectifs et évaluatifs.

Prolongements possibles :

Un texte utilisant le point de vue du sauvage (" Des coches " de Montaigne ou un extrait de Jean de Léry) ; une activité de langue plus développée sur les adjectifs.