Première partie : Ligna, un autre monde ?

   

B.1. La description des lieux La géographie de ce coin isolé de la planète, nous la découvrons au cours de la fuite de Jona, chapitre 2, pages 18-19. Travail par groupes Où se trouvent les "installations humaines" ? Relève les noms des deux éléments naturels que voit la jeune fille en amont, "derrière les maisons". Jona choisit de descendre vers la cascade: précise dans quel lieu surprenant se jette l'eau. L'auteur, outre les descriptions, utilise la comparaison comme figure de style pour créer des images dans l'esprit du lecteur. Réponds aux questions suivantes : Quelles sont les dimensions du volcan ? A quoi est-il comparé ? Et le désert, avec quel ustensile est-il rapproché ? Sachant que l'adjectif "infernal" appartient à la même famille que "enfer", quelle image du désert apparaît ? Que représente et qu'évoque (page 7, chapitre 1) le nom "chalumeau" ? Pour répondre, tu dois rechercher le sens de ce nom dans le dictionnaire des noms communs.  Exercice en commun Utilisez les réponses trouvées précédemment pour écrire un paragraphe : vous précisez quels éléments de la planète Ligna vous sont familiers et lesquels vous paraissent amplifiés. Aimeriez-vous vivre sur une telle planète ? Justifiez votre réponse.

B.2. Les plantes et le pouvoir du bois doux  Exercice écrit Les sentiers qui mènent au volcan sont bordés de fougères, de "sensitives"( page 24 chapitre 2) et de taillis de "droseras" (page 42, capitre 4). Ces plantes ont des propriétés étonnantes: découvre-les dans le dictionnaire ! La sylve est partout sur les pentes du Cheop. Rappelle tes connaissances tirées de la fiche A: quel est l'autre nom du "bois doux" dans le livre, puis son nom dans le dictionnaire ? Un autre bois très léger utilisé pour les maquettes peuple aussi la planète Ligna : quel est-il ? (réponse page 12, chapitre 1). Le ginnka a permis aux tisserands de fabriquer un objet, lequel ? (page 46, chapitre 4) C'est grâce au ginnka que Jona a construit deux objets : le premier est raté (réponse page 15, chapitre 1), mais elle ne se sépare jamais du deuxième : lequel ? Pour répondre, relis la page 21 du chapitre 2). Quelle est donc la vertu du bois doux ? Expression écrite Imagine à présent, en un paragraphe, un autre objet en bois de ginnka. Raconte dans un deuxième paragraphe comment il a calmé ton inquiétude dans une situation que tu inventes.

   

B.3. Les insectes Recherche au CDI pour préparer un exposé oral Le rôle des insectes et celui de la mante en particulier est important dans le livre qui te propose une fiction: mais qu'en est-il dans la réalité de notre vie sur terre ? Que signifie "insectes pollinisateurs", page 10, premier chapitre ? A quoi servent-ils ? Les insectes sont en effet nombreux et tu vas établir une fiche de renseignements au C.D.I. sur un insecte de ton choix, parmi : la mante (citée page 10 du livre, chapitre 1) le perce-oreille (page 11) les blattes (page 11) les scarabées (page 11) les termites (page 34, chapitre 3). Tu en feras la description; tu seras capable de parler de son mode de reproduction, de son lieu et de sa durée de vie. Si l'insecte est utile, précise en quoi et à qui. Même travail s'il est "nuisible". Tu rends compte oralement de ton étude, devant tes camarades  Discussion (initiation à l'argumentation). Les insectes, qui sont sur terre depuis bien plus longtemps que nous, sont encore mal connus: leurs perceptions, leurs modes de reproduction et leurs langages (chimique, gestuel), nous étonnent. Rappelle-toi le film Microcosmos ... Si tu étais un insecte, lequel serais-tu ? Explique à la première personne pourquoi tu vivras encore longtemps...

B.4. Tableau comparatif entre deux écologies : Ligna et Terre Travail individuel L'écologie étudie les milieux où vivent et se reproduisent les êtres vivants, ainsi que les rapports de ces êtres avec leur environnement. Pour savoir en quoi Ligna ressemble à la Terre, et en quoi elle est différente, tu récapitules sur deux colonnes tout ce que tu as appris auparavant sur Ligna, à gauche, et tout ce que tu sais de la Terre, à droite :   Ligna La Terre Les lieux     Les plantes     Les insectes     Tu compares tes résultats avec ceux de tes camarades de classe.    Travail en commun Tu peux te renseigner auprès de ton professeur de Sciences et Vie de la Terre pour répondre à certaines questions. Quelle espèce, qui existe sur Terre, manque sur Ligna ? (réponse page 32 chapitre 3) Est-ce que seuls les insectes pollinisent, sur Terre ? Etablis la chaîne écologique simplifiée de Ligna: qui sert à qui sur Ligna ? Ecris une conclusion où tu diras ce qui différencie Ligna de la Terre.