Deuxième partie : Ligna, d'autre rapports avec le milieu.

   

B.5. Les Cendreux (chapitres 2 et 4) Questionnaire Pourquoi s'appellent-ils "Cendreux" ? (réponse chapitre 2, page 22). D'où viennent-ils ? L'auteur désigne cette population en te proposant deux synonymes: "autochtone" et "indigène" : tu rechercheras le sens de ces mots pour connaître ainsi l'origine des Cendreux. Quel est le nom que leur donne Jona ? Et pourquoi ? (réponse page 24). Les Cendreux sont des nomades qui se sentent en accord avec la nature : trouve deux exemples qui le montrent. Que penses-tu du moyen de transport que les deux enfants utilisent pour transporter les mantes et les offrir à Jona, chapitre 4 ? Les Cendreux sont aussi sensibles au stress des humains ; comment le ressentent-ils, selon Alba, page 45 ?  Exercice en relation avec les Arts plastiques Dessine les deux Cendreux ...

B.6. La Guilde, une société hiérarchisée  Exercice écrit Pour montrer que tu as compris comment est organisée la société sur Ligna, complète le texte suivant à l'aide des numéros de pages indiqués entre parenthèses. Ton travail peut être noté sur 20 car il y a vingt réponses à trouver. L'action se passe dans une "enclave isolée du reste de la planète" (page 20, chapitre 2). Là habitent des artisans qui tous vivent des ressources de la planète Ligna : le bois, les plantes, les insectes. On connaît cinq "patrons" avec des métiers différents ; énumère-les à l'aide des pages 29-30, chapitre 3 : 1.............................................................. 2.............................................................. 3.............................................................. 4.............................................................. 5.............................................................. Tous ces personnages font partie d'une organisation appelée la .................... (page 7, chapitre 1) avec des maîtres et des .................... Maître Harvinn en a quatre qu'il dirige: trois garçons qui s'appellent .................... , .................... , ...................., et une .................... , Jona. Il fabrique des objets avec le .......... .......... aussi appelé ginnka (page 7, chapitre 1). Son compagnon préféré est .................... , le plus doué de l'.................... (page 8, chapitre 1). Tous doivent respecter des règles morales strictes; mais quand Jona tue une mante devenue agressive (page 16, chapitre 1), elle a l'intuition que la loi a été enfreinte: "Et si .................... avait déposé par .................... une goutte de phéromone sur la valve de l'aérosol ?" (page 18, chapitre 1). Jona est cependant punie par Maître Harvinn. Elle est obligée de remplacer l'insecte et donc d'aller le chercher dans la sylve. Or une expédition dans la forêt constitue "une rigoureuse .................... ou une .................... initiatique des plus sévères" (page 18, chapitre 1). Un autre jeune homme n'obéit pas aux principes établis par la confrérie, c'est ........... .................... qui veut pousser son père à moderniser sans .................... de l'.................... (bas de page 29, chapitre 3).

   

B.7. Le travail sur Ligna Questionnaire Trois objets sont fabriqués avec le bois : rappelle lesquels (page 15 chapitre 1, page 21 chapitre 2, page 46 chapitre 4). Chaque artisan dispose de plusieurs outils : peux-tu en nommer quelques-uns ? (pages 12-13-14, chapitre 1). Que contient la mallette de maître Harvinn ? Les insectes ouvriers étant " extrêmement sensibles à l'environnement ", qu'aménage chaque compagnon pour les apprivoiser ? (page 12, chapitre 1). Quel produit est utilisé pour exciter les insectes (page 12, chapitre 1), et pour les calmer ? (page 15, chapitre 1). Alba n'est pas d'accord avec cette technique (page 45, chapitre 4), pourquoi ? Le travail des mantes est " mimétique " ; recopie l'explication qui est donnée de ce mot, page 13, chapitre 1. Sur Terre, les hommes pensent aussi à utiliser les insectes pour leur travail, mais les cas sont très rares. Peux-tu cependant trouver un exemple ?    Expression écrite La société et le travail sont bien organisés sur Ligna : on y trouve une écologie nouvelle (étudiée dans la fiche B.4.) et une technologie originale (fiche B.7.). Bien qu'être élève ne soit pas encore considéré comme un métier, explique en une page comment toi, tu mettrais à ton service un insecte : tu décris un animal existant sur Terre, tu imagines son pouvoir et l'utilisation que tu en ferais…